本文摘要:评估的主要内容还包括各个学位授权点的定位、研究生培养目标和标准、研究方向、师资队伍、人才培养、科研、教研对立、学术交流、制度建设等。曹骏副校长在总结讲话中认为,学位授权点资格评估是一项临床自我评估,对我校研究生教育具有根本性的战略意义,并要求各教学科研机构高度重视,根据《东北林业大学学位授权点合格评估实施方案》中明确的否决意见,科学有序地开展评估工作。

合格

4月29日,学校学位授权点资格评审将不在综合办公楼11楼会议室举行。我校共有38个博士项目、93个理学硕士项目和33个专业学位硕士项目,共有164个学位授权项目将启动临床评估。本次评估是国务院学位委员会和教育部发起的第一轮学位授权点资格评估,历时6年,其中2014-2018年为学校自评阶段,2019年为上级随机评估阶段。

通过评估,将超越学位授权点的“终身制”,不适应研究生培养环境的授权点将被撤销和替代。开球会上,我校研究生院常务副院长王力海了解到《东北林业大学学位授权点合格评估实施方案》。

据报道,此次资格评估是我校所有学位授权点的综合自查,重点是发现问题,做好学校授权点建设,全面提高我校研究生教育质量。本次评估以研究生培养单位为主体,采用自评与新专家评议相结合的方式对各个学位授权点进行评估。评估的具体步骤是自我临床、自我评估和明确的调查计划、聘请专家评估失败、调查和形成自我评估报告。

评估的主要内容还包括各个学位授权点的定位、研究生培养目标和标准、研究方向、师资队伍、人才培养、科研、教研对立、学术交流、制度建设等。重点评估人才培养和学位授予的质量。杨校长在会上没有做动员讲话。

授权点

他认为,学位授权点资格评估是对我校研究生教育质量的综合检验,也是提高我校学科建设水平的最重要契机。他明确提出要以评价为契机,摸清现状;以评价为手段,以建设为重点;以评价为导向,激发活力。

他希望有关部门和高校尽快落实会议精神,正式成立专门的评估指导委员会,加强组织领导,防止走过场,避免非学术障碍,确保评估的公平公正,加强宣传,调动评估的积极性。党委书记吴在会上明确表示反对:要高度重视这次考核,庆祝战时学位授权点资格考核;要建立良好的评价指标体系;需要规划评估指导、4年内各阶段建设内容、学科划分;需要与各方协商,决定工作节奏;评价结果应侧重于改善师资队伍建设、建设条件、培养高层次、高素质的创新型人才。学校领导、学位授权点评审指导委员会成员单位行政领导、研究生培养单位负责同志、学术带头人或带头人、研究生秘书参加了启动会议。

副总统曹骏主持了会议。曹骏副校长在总结讲话中认为,学位授权点资格评估是一项临床自我评估,对我校研究生教育具有根本性的战略意义,并要求各教学科研机构高度重视,根据《东北林业大学学位授权点合格评估实施方案》中明确的否决意见,科学有序地开展评估工作。

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